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朱永新新书畅想“未来学校”

发布时间:2019-06-10  来源:《人民政协报》2019年6月5日10版-教育在线·周刊

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  每天清晨,背着书包的学生总是急吼吼的,要赶在上课铃声响起之前到达学校。每一节课,每一个学生,不管愿意不愿意,不管对?#37096;?#30340;内容熟悉不熟悉,都要循规蹈矩地坐在教室里,一憋就是整整45分钟。下课之后,上个厕所,短短10分钟,接着又是一节课。周而复始。这,就是我们熟悉得不能再熟悉的学校生活。但,这样的学校生活,会一?#32972;中?#19979;去吗?全国政协常委朱永新在新出版的《未来学校》一书中指出:我们今天觉得天经地义的学校生活,因为互联网,因为信息技术的发展,会在润物无声的改变?#26657;?#21457;生翻天覆地的变化。在不远的未来,今天的学校会被未来的学习中心取代。

  未来,物理形态的学校,钢筋水泥、砖瓦花木,依然如故,保?#37096;?#33021;还会?#26657;?#22260;墙?#37096;?#33021;依然在,但是,传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习,大家马上想到的不是“学校?#20445;?#32780;是“学习中心”。

  朱永新认为,未来的学习中心,没有固定的教室,每个房间都需要预约;没有以“校长室”“行政楼”为中心的领导机构,表面上看,可能有点像今天北上广的创业孵化器;它可以在社区,?#37096;?#20197;在大学校园,甚至在培训机构。

  未来的学习中心,没有统一的教材,全天候开放,没有周末、寒暑假,没有上学、放学的时间,也没有学制。孩子可以8岁上学,?#37096;?#20197;5岁或者12岁上学;15岁的孙子可?#24895;?5岁的爷爷在同一个课堂上同样的课;年轻的?#25913;敢部?#20197;与?#32422;?#30340;孩子学习同样的内容。

  未来的学习中心,教师是自主学习的指导者、陪伴者,一部分教师将变成自由职业者,“能者为师”将使今天的教师资格证变成历史。

  围绕未来学习中心,朱永新在《未来学校》中深入?#25945;至?#20843;个问题:学习中心,长什么模样?学习中心,谁来学?学习中心,谁来教?学习中心,学什么?学习中心,怎么学?学习中心,怎么评价学得好不好?学习中心,?#25913;?#24212;该做什么?学习中心,需要政府干什么?

  序言?#26657;?#26417;永新回答了他在写作过程中常常被追问的四个问题。

  第一个问题:未来,到底有多远?

  “抱歉,我无法确切地回答,未来,究竟是5年、10年还是15年。我想,通往未来的教育趋势,不会像社会革命一样,一夜之间风云突变。相反,它润物无声,如同一天天长长的指甲,几年间变白的头发,你如果天天盯着看,什么?#37096;?#19981;见,但是,它在变。教育变革,虽然不像社会革命那样,有强烈的人为干预的色彩,但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势,这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。这就是我写作本书的初衷之一。所以,我们与其追问未来到底还有多远,不如关注可能影响未来的每一个小小的趋势性变化。”朱永新说。

  第二个问题:未来学习中心,是一个“应当如此”的理想,还是一个“肯定如此”的预?#26657;?/p>

  “的确,本书对于未来学习中心的构想,是我的教育理想,是我对于教育‘应当如此’的思考。但是更多的,是我对未来教育的预测与展望,是对于教育‘肯定如此’的合理预期。其实,类似未来学习中心的模式,从20世纪起就已经在世界各国悄然出现:无论是美国圣迭戈的高?#26657;故前?#22823;利亚悉尼的学习创新中心;无论是瑞典的维特拉学校,还是?#20381;?#30340;森林学园;无论是提倡自主学习的美国瑟谷学校,还是进行课?#35752;?#26500;的密涅瓦大学;当然,就在我生活的北京,也?#24418;?#21517;遐迩的探月学院。未来学习中心,在局部地区已经从‘应当如此’的应然理想,发展为‘肯定如此’的必然现实。”

  第三个问题:“未来的学校将被学习中心取代?#20445;?#36825;里的学校,说的是中小学吗?是否包括大学?

  朱永新强调,?#32422;?#25152;说的“未来的学校将被学习中心取代?#20445;?#19981;仅涉及基础教育,也涉及学前教育、职业教育和高等教育;不仅涉及学校教育,也涉及家庭教育、社会教育、终身教育,是一个从摇篮到坟墓的过程。在一定程度上,大学更有可能率先蜕变。

  第四个问题:本书是不是一本学术专著?

  “所谓学术专著,就是理论上有重大意义,或者实验上有重大发现的学术著作。学术专著的特点是,首先要符合通常所说的学术研究规范。如果按照这个标准看待本书,?#39029;?#23454;地回答大家,这不是一本严格意义上的学术专著。我确实正在?#24613;?#20889;一?#31455;?#20110;未来学校的学术著作。但本书需要影响的最重要的群体是普罗大众,而不是专家学者。”朱永新强调,“我不能保证我所说的都是对的,但我保证,我说话的态度是严谨的。1600多年前,佛学大师鸠摩罗什在临终之前,跟大家发?#27169;?#22914;果我所说的,不是胡扯?#35828;潰?#28779;化之后,一定‘舌不焦烂’。我?#30830;?#22827;俗子,虽不能至,心向往之。”

作者:唐颂     责任编辑:叶炜
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